Cercador
22\12\2010
S'acaba un any i en comença un altre. A CCCB Educació aprofitem per informar-vos de les novetats més destacades que s'han produït aquesta tardor. Alguns potser ja heu rebut per correu el nostre butlletí informatiu. Els qui no ho heu fet, podeu llegir-lo des d'aquí.
16\12\2010
Les visites guiades que el Servei educatiu ofereix per a grups escolars constitueixen una activitat quotidiana del CCCB. Tanmateix, els grups de batxillerat de l’institut Ramon Berenguer IV d’Amposta que el dia 15 de desembre van visitar l’exposició El d_efecte barroc van gaudir d'una guia d’excepció: Núria Arias, professora d’aquest centre i alhora artista i autora d’una de les peces fonamentals de l’exposició, l’audiovisual A través del espejo.
08\12\2010
Des de la seva posada en
marxa a principis del curs 2010-2011, CCCB Educació ha anat consolidant la seva
aposta per la creació d’un espai participatiu per compartir experiències que vinculin cultura i educació.
En aquest arxiu hi podem trobar treballs i recursos amb un peu a l'educació i relacionats amb les múltiples expressions del
camp cultural: l’art (En residència), l’arquitectura (Tallers 10x10), la
ciència (Ciència en context), la literatura (English Poetry Videolits), la
filosofia (Dia de la filosofia), la societat (Pobles Harmonia), el cinema (400
colps), la fotografia (Pell i pedra) o
la televisió (Euclides televisió).
01\12\2010
Al voltant de l’últim cap de setmana de novembre s’han dut a terme les Jornades Espiral 2010: Tendències emergents en educació TIC-TAC (dies 26 i 27) i les XI Jornades del Projecte Educatiu de Ciutat de Barcelona: La creativitat en educació (dies 28 i 29 de novembre). La presència de CCCBeducació en el programa de les dues convocatòries ha permès donar a conèxer el nostre projecte en àmbits interessats en propostes innovadores en el món cultural, el món educatiu i en les diverses i inexplorades zones d’interrelació entre un i altre.
08\11\2010
El D_EFECTE BARROC. POLÍTIQUES DE LA IMATGE HISPANA és una exposició que vol desgranar la relació entre el mite hispà i la seva principal estratègia de supervivència: el barroc.
PROPOSTES EDUCATIVES: EL D_EFECTE BARROC
-Recursos educatius
-Visites comentades
-Xerrades per a grups
02\11\2010
La primera passa per sortir del laberint és entrar-hi. I un cop a dintre, el servei educatiu del CCCB planteja les següents activitats paral·leles per fer que aquesta exposició que romandrà oberta fins el 9 de gener de 2010 sigui més temptadora i divertida encara:
01\11\2010
El dilluns 8 de novembre, a les 18h, l’Auditori del CCCB acull la
conferència d’Alain Bergala El cinema com a creació: una manera de veure i
fer cinema.
La conferència, oberta al públic i gratuïta, s’emmarca dins el
curs Didàctica de la creació cinematogràfica, organitzat per A Bao A Qu /
Cinema en Curs i el CECC (Centre d’Estudis Cinematogràfics de Catalunya), amb el suport del Instituto de la Cinematografía y de las Artes (Ministerio de Cultura)
Bergala
reflexionarà sobre els possibles modes de transmissió del cinema i sobre els
vincles entre l’educació i el món del cinema i la creació artística en general.
01\11\2010
Des del 4 de novembre fins al 8 de desembre es presenta al CCCB l'exposició World Press Photo 2010, una mostra del millor fotoperiodisme internacional del 2009. A la pàgina que Photographic Social Vision ha creat a www.cccbeducacio.org es pot consultar l'oferta educativa que s'ha organitzat al voltant de l'exposició, on destaquen els següents continguts:
-VISITES GUIADES
-MANUAL DOCENT PEL PROFESSORAT
29\10\2010
El CCCB ofereix visites comentades per a grups a les següents exposicions:
-DESAPAREGUTS
-LA TRIESTE DE MAGRIS
Info i reserves:
Servei educatiu del CCCB
93 306 41 35
seducatiu@cccb.org
28\10\2010
Els alumnes de 5è de l’Escola Lavínia s’acaben de convertir en realitzadors cinematogràfics reconeguts a tot l’Estat. L’atac dels ous ferrats, la pel·lícula d’animació que van crear el curs passat i que forma part dels projectes recollits a www.cccbeducacio.org ha estat guardonada amb un premi Crearte pels ministeris de Cultura i Educació.